扇貝單詞掌握單詞為0怎么回事 扇貝單詞掌握單詞為0原因

在的使用過(guò)程中，有的人反映他掌握的單詞數(shù)老是為0。扇貝單詞掌握單詞為0怎么回事？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，想要了解一下原因的話就來(lái)看看扇貝單詞掌握單詞為0原因介紹吧！

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系統(tǒng)會(huì)對(duì)你有效學(xué)習(xí)5次及以上、測(cè)試均通過(guò)的單詞標(biāo)記已掌握。你再多學(xué)一段時(shí)間，就不會(huì)是零了。

扇貝單詞掌握單詞為0原因：

長(zhǎng)期間斷，比如連續(xù)一個(gè)星期沒(méi)學(xué)習(xí)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不登錄學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致你以前學(xué)過(guò)的很多單詞變?yōu)榇龔?fù)習(xí)狀態(tài)。而且間斷時(shí)間越長(zhǎng)，被置為待復(fù)習(xí)狀態(tài)的單詞就會(huì)越多。

把每天學(xué)習(xí)量調(diào)低。調(diào)低學(xué)習(xí)量，比如從300調(diào)成50，這可能會(huì)導(dǎo)致新的學(xué)習(xí)量小于累積的需要復(fù)習(xí)的單詞量，原來(lái)一天就可以完成復(fù)習(xí)的單詞可能就需要分?jǐn)傊炼嗵鞆?fù)習(xí)，才能復(fù)習(xí)完成。這樣的話，系統(tǒng)自然就不會(huì)安排新詞的學(xué)習(xí)了。

在復(fù)習(xí)或者抽查中忘記單詞過(guò)多。每當(dāng)你忘記了一個(gè)單詞，系統(tǒng)就會(huì)降低您對(duì)這個(gè)單詞的熟悉度，而熟悉度的降低，將導(dǎo)致系統(tǒng)很快再次安排這個(gè)單詞的復(fù)習(xí)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

手動(dòng)添加大量單詞。當(dāng)你手動(dòng)添加了大量單詞（比如在扇貝閱讀里添加了很多單詞）并完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)之后，系統(tǒng)會(huì)在接下來(lái)的幾天里安排這些單詞的復(fù)習(xí)，新詞也因此會(huì)相應(yīng)減少甚至沒(méi)有。

通常情況下，新詞為零的情況并不會(huì)持續(xù)很久。只要你堅(jiān)持認(rèn)真地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這種情況就會(huì)很少出現(xiàn)。

以上就是小編帶來(lái)的關(guān)于扇貝單詞掌握單詞為0原因的介紹了，所以如果你也有出現(xiàn)了這種情況，不妨就看看自己有沒(méi)有上述的情況吧。

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評(píng)分：10

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